Catalogue 2026-2027.

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Pédagogie active

Une évaluation en cinq temps.

01

Ex-ante

Analyse des besoins et des acquis avant la session.

Diagnostic
02

In itinere

Suivi de la progression pendant la formation.

Suivi
03

Mi-parcours

Point d’étape et ajustements du programme.

Ajustement
04

À chaud

Satisfaction et acquis en fin de session.

Bilan
05

Ex-post

Mise en pratique mesurée sur le terrain.

Impact

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